小学科学评课用语优缺点及建议(大班科学评课用语优缺点及建议)

前言:今天听了两位骨干教师的数学课,以下是整理出来的评课语,既不会得罪人,也很有针对性,值得每一位老师借鉴学习。

第一位刘老师的课

刘老师 的课 亮点

1.条理清晰,能够把知识点讲透。例如:连减减和 一个概念能反复读,举例练习 值得学习

2.师生互动良好,教师声音甜美,学生有集体回答,个别回答比较丰富

3.学以致用,能够把重难点反复点拨,提醒;课件题型也很有针对性……

建议:

1.黑板留一点给学生,别全部都自己写满

2.课堂略显沉闷,对于4年级的孩子来说,如果能够引入一些游戏、小组合作探讨这样会更加有活力。例如:在探讨简便运算定理,让学生互相推导,指出各自的计算优缺点;老师可以选取简便,不简便互相对比说一说等

3.对于大型比赛,如果能够把班级学生位置略微能够有所改变,也许课堂会更有新意。

第二位老师的课

黄老师 的课 亮点

1.准备充分,如课件动态和教具设计 视频收集等

2.课上以引导学生为主,学生主导大量的时间,体现品质课堂理念

3.活动丰富且紧贴教学目标,如学生起立旋转自我感受等,有趣创新,学生学习兴趣较高

建议

1.如果讲解的时候利用激光笔,走进学生这样效果可能更好一点,

2.如果能够把课堂时间把控好,会更完美

3.师如能够阶段性总结,对于后进生来说会是有很大的帮助